一AG8旗舰厅、車輛工程專業簡介
車輛工程專業辦學最早源自華南農學院在1973年設置的“拖拉機修理與制造”本科專業。20世紀80年代末以來，隨著經濟飛速發展和人民生活水平提高，汽車擁有量不斷增加AG8旗舰厅，迫切需要培養高層次的從事車輛工程的專門人才AG8旗舰厅。1990年AG8旗舰厅，華南農業大學根據社會經濟發展需求和專業特點，設置了“汽車運用工程”本科專業。1999年，“汽車運用工程”專業更名為“交通運輸”專業，并于2005年被評為廣東省名牌專業。為適應廣東省汽車工業的發展，滿足廣東省汽車工業對車輛工程專業人才的需求，在多方調研和可行性分析論證后，2004年經省教育廳、國家教育部批準設置車輛工程本科專業。2009年，車輛工程專業獲批校級應用型人才培養示范項目。1996年車輛工程專業被批準為碩士點，主要研究方向為車輛現代設計理論與方法、車輛故障診斷與電子技術、現代交通運輸管理AG8旗舰厅、地面車輛系統與導航技術。2011年機械工程獲得一級學科碩士學位授予權。
本專業廣受考生認可和社會各界關注，歷年招生狀況良好。多年來，一直以應用型人才培養為目標，以專用汽車及汽車零部件的設計制造、汽車后市場領域為專業人才培養特色。本專業擁有1個省級實驗教學示范中心、1個省級校外大學生實踐教學基地，實踐教學條件完備AG8旗舰厅。穩步推進專業建設和教學改革，積極提升車輛工程專業內涵AG8旗舰厅，優化專業結構和創新改革人才培養模式AG8旗舰厅。專業師資隊伍學術水平較高AG8旗舰厅，職稱層次、年齡結構AG8旗舰厅AG8旗舰厅、學歷和學緣結構合理AG8旗舰厅，專業師資發展以學科建設與本科教學并重AG8旗舰厅，制訂有系統的教師培養、留學、培訓、提升和考核制度，積極引進國外名校和國內985院校的優秀博士。專業重視教學改革AG8旗舰厅，鼓勵教師對工程教育理念、實踐教學體系AG8旗舰厅、課程系統設置、教學方式方法等方面進行深入研究AG8旗舰厅。鼓勵專業學生積極參與大學生課外科技競賽AG8旗舰厅，培養學生實事求是的科學態度和實踐技能，組織引導學生提高綜合分析、發現和解決問題的能力，近三年本專業本科生參加各類學科競賽獲得省級及以上獎勵20余項。
二、車輛工程專業教育目標
1.具備良好的科學素養AG8旗舰厅、社會責任感與職業道德
2.具備扎實的車輛工程專業基礎理論和解決復雜工程技術問題的能力
3.具備較好的溝通表達AG8旗舰厅AG8旗舰厅、人際交往與團隊合作能力以及參與項目或工程管理的技能
4.具備較強的創新精神和終身學習的能力
三、車輛工程專業畢業生核心能力
1.身心健康，具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任；
2.具備扎實的基礎知識，能夠將數學AG8旗舰厅、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決復雜車輛工程問題，以獲得有效結論；
3.能夠設計針對復雜車輛工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的汽車整車、零部件或制造工藝流程AG8旗舰厅，在設計環節中能夠考慮社會、健康AG8旗舰厅AG8旗舰厅、安全、法律、文化以及環境等因素；
4.能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜車輛工程問題進行研究，在汽車制造工藝、設計方法或控制技術開發過程中AG8旗舰厅，能夠設計實驗AG8旗舰厅、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論；
5.能夠通過文獻檢索和使用現代工程以及信息技術工具分析車輛工程問題，了解車輛工程學科的前沿技術AG8旗舰厅、發展動態和產業需求AG8旗舰厅；
6.掌握基本的創新方法，具有追求創新的態度和意識；
7.能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和車輛工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任；
8.能夠理解和評價針對車輛工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響；
9.具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力；
10.具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行有效溝通和交流AG8旗舰厅，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令；
11.理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，能在多學科環境中應用；
12.具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。
四、教育目標與畢業生核心能力關系矩陣
專業教育目標 | 畢業生核心能力 |
具備良好的科學素養、社會責任感與職業道德 | 核心能力1：身心健康，具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范AG8旗舰厅，履行責任； 核心能力7：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和車輛工程問題解決方案對社會、健康、安全AG8旗舰厅、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任； 核心能力8：能夠理解和評價針對車輛工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。 |
具備扎實的車輛工程專業基礎理論和解決復雜工程技術問題的能力 | 核心能力2：具備扎實的基礎知識，能夠將數學、自然科學AG8旗舰厅、工程基礎和專業知識用于解決復雜車輛工程問題，以獲得有效結論； 核心能力3：能夠設計針對復雜車輛工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的汽車整車AG8旗舰厅、零部件或制造工藝流程，在設計環節中能夠考慮社會、健康、安全AG8旗舰厅、法律、文化以及環境等因素； 核心能力4：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜車輛工程問題進行研究，在汽車制造工藝、設計方法或控制技術開發過程中，能夠設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論； 核心能力5：能夠通過文獻檢索和使用現代工程以及信息技術工具分析車輛工程問題，了解車輛工程學科的前沿技術、發展動態和產業需求。 |
具備較好的溝通表達、人際交往與團隊合作能力以及參與項目或工程管理的技能 | 核心能力9：具有一定的組織管理能力AG8旗舰厅、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力AG8旗舰厅； 核心能力10：具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令； 核心能力11：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，能在多學科環境中應用AG8旗舰厅； |
具備較強的創新精神和終身學習的能力 | 核心能力6：掌握基本的創新方法，具有追求創新的態度和意識； 核心能力12：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。 |
五、車輛工程專業培養計劃進程
課程類別 | 課程 代碼 | 課程名稱 | 學分 | 學 時 | 修讀學期 | 開課學院 | 備注 | ||||||||
總數 | 理論 | 實驗 | 實習 | ||||||||||||
通識教育 | 通識通修課程 | 24 | 由學院統一列出AG8旗舰厅，各專業不再重復設置。見學院人才培養方案 第二部分通識教育課程設置表 | ||||||||||||
創新創業課程 | 4 | ||||||||||||||
通識特色課程 | 20 | ||||||||||||||
通識教育課程小計 | 48 | 800 | 784 | 16 | |||||||||||
專業教育 | 數學與自然科學課程 | 8251995 | 高等數學AI | 5 | 80 | 80 | 1 | 數學與信息學院 | |||||||
8121120 | 無機及分析化學A | 3 | 48 | 48 | 1 | 材料與能源學院 | |||||||||
8251996 | 高等數學AII | 5 | 80 | 80 | 2 | 數學與信息學院 | |||||||||
8121022 | 概率論 | 2 | 32 | 32 | 3 | 數學與信息學院 | |||||||||
8252220 | 復變函數與積分變換 | 2 | 32 | 32 | 3 | 數學與信息學院 | |||||||||
8121116 | 大學物理A | 4 | 64 | 64 | 3 | 電子工程學院 | |||||||||
8121085 | 線性代數 | 2 | 32 | 32 | 4 | 數學與信息學院 | |||||||||
8252221 | 計算方法 | 2 | 32 | 32 | 4 | 數學與信息學院 | |||||||||
工程基礎課程 | 8211135 | 畫法幾何與機械制圖I | 2 | 32 | 32 | 1 | 工程基礎教學與訓練中心 | ||||||||
8211137 | 畫法幾何與機械制圖II | 2 | 32 | 32 | 2 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8361001 | 理論力學 | 3 | 48 | 48 | 2 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8211158 | 電工與電子技術I | 2 | 32 | 32 | 3 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8361003 | 材料力學 | 3 | 48 | 48 | 3 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8211160 | 機械制造基礎 | 2 | 32 | 32 | 3 | 工程學院 | |||||||||
8211159 | 電工與電子技術II | 2 | 32 | 32 | 4 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8211163 | 機械設計基礎 | 4 | 64 | 64 | 4 | 工程學院 | |||||||||
8213006 | 機械工程材料 | 2 | 32 | 32 | 4 | 工程學院 | |||||||||
8213044 | 工程熱力學與傳熱學 | 2 | 32 | 32 | 5 | 工程學院 | |||||||||
流體力學 | 1.5 | 24 | 24 | 5 | 工程基礎教學與訓練中心 | ||||||||||
8211232 | 控制工程基礎 | 2 | 32 | 32 | 5 | 工程學院 | |||||||||
專業基礎課程 | 8211224 | 車輛工程導論 | 0.5 | 8 | 8 | 1 | 工程學院 | ||||||||
8211233 | 汽車構造 | 4 | 64 | 64 | 5 | 工程學院 | |||||||||
8211210 | 汽車發動機原理 | 2 | 32 | 32 | 5 | 工程學院 | |||||||||
8211234 | 汽車電子控制技術 | 2 | 32 | 32 | 6 | 工程學院 | |||||||||
8211235 | 汽車理論 | 2.5 | 40 | 40 | 6 | 工程學院 | |||||||||
8211236 | 汽車設計 | 2 | 32 | 32 | 6 | 工程學院 | |||||||||
8211237 | 汽車試驗與測試技術 | 2 | 32 | 32 | 6 | 工程學院 | |||||||||
專業教育課程小計 | 67.5 | 1080 | 1080 | ||||||||||||
拓展教育 | 汽車設計制造模塊 | 8213297 | 互換性與技術測量 | 1.5 | 24 | 24 | 5 | 工程學院 | 按課程模塊選課，不少于7學分 | ||||||
8213010 | 液壓與氣動 | 2 | 32 | 32 | 6 | 工程學院 | |||||||||
8213298 | 機械制造工藝學 | 2 | 32 | 32 | 7 | 工程學院 | |||||||||
8363004 | 有限元分析 | 1.5 | 24 | 24 | 7 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8213206 | 人機工程學 | 1.5 | 24 | 24 | 7 | 工程學院 | |||||||||
汽車電子控制模塊 | 8213228 | 單片機原理與應用 | 2 | 32 | 32 | 5 | 工程學院 | ||||||||
8213099 | 汽車電子應用技術（雙語） | 2 | 32 | 32 | 6 | 工程學院 | |||||||||
8213341 | 汽車自動駕駛技術 | 1.5 | 24 | 24 | 7 | 工程學院 | |||||||||
8213342 | 車載網絡技術 | 1.5 | 24 | 24 | 7 | 工程學院 | |||||||||
8213305 | 新能源汽車技術 | 2 | 32 | 32 | 7 | 工程學院 | |||||||||
拓展教育課程小計 | 7 | 112 | 112 | ||||||||||||
實踐教育 | 通用技能訓練 | 社會實踐 | 4 | 1-4 | 馬克思主義學院 | ||||||||||
陽光體育 | 2 | 1-4 | 體育部 | ||||||||||||
8326001 | 軍事訓練 | 1 | +2 | 1 | 工程學院 | ||||||||||
專業技能訓練 | 8216032 | 金工實習 | 4 | 4 | 4 | 2 | 工程基礎教學與訓練中心 | ||||||||
8126117 | 大學物理實驗A | 1 | 32 | 32 | 3 | 電子工程學院 | |||||||||
8216006 | 電工工藝實習 | 1 | 1 | 1 | 3 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8216093 | 機械類基礎實驗 | 0.5 | 16 | 16 | 3 | 工程學院 | |||||||||
8216094 | 電工與電子技術實驗 | 0.5 | 16 | 16 | 4 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8216007 | 電子工藝實習 | 1 | 1 | 1 | 4 | 工程基礎教學與訓練中心 | |||||||||
8216206 | 汽車構造實驗 | 1 | 32 | 32 | 5 | 工程學院 | |||||||||
8216025 | 機械綜合設計 | 3 | 3 | 3 | 5 | 工程學院 | |||||||||
8216210 | 汽車拆裝實習 | 3 | 3 | 3 | 5 | 工程學院 | |||||||||
8216207 | 汽車電控技術實驗 | 0.5 | 16 | 16 | 6 | 工程學院 | |||||||||
8216208 | 汽車電器綜合實習 | 2 | 2 | 2 | 6 | 工程學院 | |||||||||
8216029 | 汽車課程設計 | 2 | 2 | 2 | 6 | 工程學院 | |||||||||
8216157 | 汽車電子綜合設計 | 2 | 2 | 2 | 7 | 工程學院 | |||||||||
8216209 | 新能源汽車技術實習 | 1 | 1 | 1 | 7 | 工程學院 | |||||||||
8216103 | 畢業實習 | 4 | 4 | 4 | 7 | 工程學院 | |||||||||
8216002 | 畢業論文/設計 | 8 | 8 | 8 | 8 | 工程學院 | |||||||||
創新創業訓練 | 8326008 | 農事技能通識訓練 | 1 | 1 | 1 | 4 | 農事訓練中心 | ||||||||
8376001 | 管理技能通識訓練 | 1 | 1 | 1 | 5 | 管理訓練中心 | |||||||||
8326009 | 創新創業實踐 | 2 | 2 | 2 | 6-7 | 工程學院 | |||||||||
實踐教育課程小計 | 45.5 | 112 | 112 | 42 | |||||||||||
總計 | 168 | 2104 | 1976 | 128 | 42 | ||||||||||